Gesti Precisi, Menti Sicure.

Il professionista di riferimento per la valutazione e il trattamento delle difficoltà di motricità fine è il Terapista della Neuro e Psicomotricità dell'Età Evolutiva (TNPEE). In base alla situazione, può collaborare con altre figure del nostro team, come il Logopedista (per gli aspetti specifici della grafomotricità) o lo Psicologo (se le difficoltà motorie creano frustrazione e problemi di autostima).

Un'impugnatura corretta (a "pinza tridigitale") permette alla mano di muoversi in modo efficiente e senza affaticarsi. Un'impugnatura scorretta, invece, può causare dolore, lentezza e una grafia poco chiara. Sebbene esistano diverse impugnature "funzionali", se notate che vostro figlio si stanca facilmente, scrive con troppa pressione o il suo tratto è molto irregolare, un consulto è consigliato. A volte bastano piccoli esercizi o l'uso di supporti specifici (impugna-facile) per fare una grande differenza.

L'uso delle forbici è un'abilità complessa. Generalmente, un bambino inizia a fare i primi tagli semplici intorno ai 3-4 anni. Verso i 5-6 anni, dovrebbe essere in grado di ritagliare forme geometriche semplici come quadrati e cerchi. Se notate che vostro figlio ha ancora grandi difficoltà a questa età, potrebbe essere un segnale di una debolezza nella coordinazione occhio-mano o nella forza delle mani, aspetti su cui possiamo lavorare insieme attraverso il gioco.

No, affatto. La scrittura è solo una delle tante abilità che dipendono da una buona manualità fine. Pensiamo a quante azioni compiamo ogni giorno: abbottonarsi una giacca, lavarsi i denti, usare forchetta e coltello, aprire un barattolo, fare un nodo. Sviluppare una buona motricità fine è cruciale per l'autonomia personale e per la fiducia del bambino nell'affrontare le piccole grandi sfide della vita quotidiana.

Ci sono moltissime attività divertenti che potete fare insieme! Ecco qualche idea:

• Manipolazione: Giocare con pongo, creta o pasta di sale.

• Costruzioni: Usare mattoncini tipo Lego o altre piccole costruzioni.

• Infilare: Creare collane infilando perline o pasta con un filo.

• "Travasi": Spostare piccoli oggetti (ceci, fagioli) da una ciotola all'altra usando le pinzette da cucina.

• Attività in cucina: Impastare, stendere la pasta, usare le formine per i biscotti.

Sì, a volte. Difficoltà significative nella motricità fine possono essere un sintomo di un Disturbo della Coordinazione Motoria (DCD) o, come abbiamo visto, essere strettamente legate alla Disgrafia, un Disturbo Specifico dell'Apprendimento. Inoltre, la frustrazione che deriva da queste difficoltà può a volte avere un impatto sull'autostima o generare comportamenti di evitamento, aspetti su cui è utile un confronto con l'area di Psicologia.